Séance J309 : Le numérique à l'école
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Suivre ou ne pas suivre un scénario pédagogique lors d’une activité robotique en classe ? Telle est la question …
BUGMANN, Julien; BAUMBERGER, Bernard; CALPE, Tatiana
Communication orale
Informatique à l'école primaire en France: quelles représentations des formateurs pour quelles formations continues des enseignants?
VOULGRE, Emmanuelle; SÉJOURNÉ, Arnauld; BÉZIAT, Jacques
Communication orale
Évaluation d’une ressource éducative numérique au primaire
CARDOSO, Adriana; PEREIRA RODRIGUES, Ricardo; GONÇALVES, Carolina
Brève communication orale
Séance J310 : Symposium - Les espaces culturels de formation : quels nouveaux rapports aux savoirs?
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Discussion sur Musées et forme scolaire: quelles interactions?
MEUNIER, Anik
Discussion
Laisser ses élèves à un guide. La pratique pédagogique du musée d’histoire
WADBLED, Nathanaël
Communication orale
Quel est l'apport des musées dans l'éducation non formelle et la transmission culturelle ?
MEUNIER, Anik
Communication orale
Discussion sur Musées et forme scolaire: quelles interactions? (2)
GARNIER, Bruno; BALMON, Theodora
Discussion
Séance J311 : Symposium - Pénuries d’enseignants au Québec et ailleurs : état de la recherche et pratiques innovantes
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Besoins d’enseignants en Afrique francophone : aspects quantitatifs et qualitatifs
AKKARI, Abdeljalil; LAUWERIER, Thibaut
Communication orale
L’objectif mondial de développement durable No. 4 et l’offre d’enseignants au primaire public : Y a-t-il vraiment pénurie au Burkina Faso ?
KYELEM, Mathias; DEMBELE, Martial
Communication orale
Pénurie d'enseignants et professionnalisation : quelques champs de tension en Suisse
WENTZEL, Bernard
Communication orale
Comment transformer l’enseignement en un choix de carrière attractif pour les jeunes d’aujourd’hui ?
TOURNIER, Barbara; CHIMIER, Chloé
Communication orale
Période d'échanges et de questions (2)
MORALES-PERLAZA, Adriana
Période de questions
Séance J312 : Symposium - Travailler en contexte scolaire marqué par la diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse : des prescriptions au savoir-agir
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L’incidence des politiques inclusives sur la transformation du rôle de l’enseignant : le cas du Brésil
BICALHO GONÇALVES, Gustavo Bruno; BORRI-ANADON, Corina; RUSSO, Kelly
Communication orale
Ajoutée, intégrée ou empêchée : quelle place pour la prise en compte de la diversité culturelle en classe ?
RADHOUANE, Myriam; AKKARI, Abdeljalil
Communication orale
Les conseillers d'orientation en contexte scolaire pluriethnique: défis et pratiques actuels
BISSONNETTE, Mélissa; MARTINY, Cynthia
Communication orale
Séance J313 : Symposium - Comment concevoir l’enseignement distanciel dans les formations hybrides pour permettre aux étudiants de développer leurs compétences ?
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Explorer les effets des consignes et du flow dans les apprentissages avec un serious games
ERHEL, Séverine; JAMET, Eric
Communication orale
Classification et effets des tableaux de bord d’apprentissage: une revue systématique
LEJEUNE, Sara; VERPOORTEN, Dominique
Communication orale
Traitement actif de l’aide disponible en vidéo : le rôle de la recherche d’informations sur les performances d’apprentissage
COJEAN, Salomé; JAMET, Eric
Communication orale
SACRÉ, Margault; LE HÉNAFF, Benjamin
Mot de la fin
Séance J314 : Symposium - Le corps dans les processus enseignement-apprentissage dans une perspective inclusive en milieu scolaire
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Discussion, échanges et intermède-mouvement!
RAYMOND, Caroline; DUVAL, Hélène
Discussion
Le corps de l’enseignant comme outil pédagogique : approches méthodologiques
TELLIER, Marion
Communication orale
Des écoles alternatives pour réintroduire le mouvement à l'école, un geste à la fois
CHAUBET, Philippe; GADAIS, Tegwen; ROBBES, Bruno; BLANCHET, Mariève; BOELEN, Virginie; BOYER, Stéphanie; CADORET, Geneviève; CHÉNIER, Pierre; DESCHÊNES, Maud; DUVAL, Hélène; FOURNIER, Monique; LAVALLÉE, Geneviève; LEMIEUX, Patricia; PARADIS, Philippe
Communication orale
Discussion et échanges, 1er bloc - 2e partie, retour sur l'avant-midi
RAYMOND, Caroline; DUVAL, Hélène
Discussion
Séance J315 : Symposium - L’éducation physique en temps de pandémie : enjeux de formation et de pratique
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L’ÉPS en ligne, une action orientée vers un but de transformation et de développement de nouvelles perspectives : le Covid-19 apporte-il un changement aux contenus et aux pratiques ?
HOUSSIN, Elise; KIRK, David
Communication orale
Former les futur.e.s titulaires de classe à la didactique de l’éducation physique en absence de stage : quelles conséquences ?
POUSSIN, Bernard
Communication orale
Assurer la formation des futurs enseignants d’ÉPS en contexte empêché : quels usages des vidéos 360° par les formateurs pour accompagner les stagiaires ?
ROCHE, Lionel; VANDERCLEYEN, François
Communication orale
Échanges et discussions (bloc 2)
LENZEN, Benoît; VANDERCLEYEN, François
Discussion
Séance J316 : Symposium - Construire des dispositions à la professionnalisation en licence : le projet Accompli
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Introduction de la 2e partie du symposium
SANOJCA, Elzbieta
Introduction
Les dispositions à la professionnalisation, entre instrumentation et instrumentalisation
PAGNANI, Brigitte
Brève communication orale
SANOJCA, Elzbieta
Discussion
L’enseignement par la recherche comme élément structurant de la problématisation et la conceptualisation de l’équipe de recherche-intervention.
KERN, Dominique
Brève communication orale
SANOJCA, Elzbieta
Discussion
Les dispositions à coopérer comme préalable à des dispositions à la professionnalisation
SANOJCA, Elzbieta
Brève communication orale
SANOJCA, Elzbieta
Discussion
TRIBY, Emmanuel; SANOJCA, Elzbieta
Synthèse
SANOJCA, Elzbieta; TRIBY, Emmanuel
Mot de la fin
Séance J317 : Symposium - Autisme et usages du numérique en éducation
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Processus instrumental et appropriation des outils numériques tactiles
LEFER SAUVAGE, Gaelle; BOURDON, Patrice
Communication orale
Prise en compte de l’écosystème dans une démarche de conception centrée utilisateur
TEUTSCH, Philippe; LEROUX, Pascal
Communication orale
Cheminements d’enseignantes dans l’utilisation pédagogique de tablettes numériques auprès d’élèves avec des troubles du spectre de l’autisme
GARNIER, Philippe
Communication orale
Travail coopératif avec un robot pédagogique : quels effets sur les compétences scolaires et sociales pour des élèves avec TSA
DUPRAT, Magalie
Communication orale
Séance J318 : Services pédagogiques à l'université
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Opportunités et défis du mentorat par des pairs en contexte universitaire : une étude qualitative exploratoire à l’Université de Hearst
GRABOVSCHI, Cristina
Communication orale
Quand le bibliothécaire s’intègre dans une démarche méthodologique universitaire : apport dans l’approche par compétences
PELISSIER, Chrysta
Communication orale
Cyberharcèlement à l’université: résultats d’une étude effectuée auprès de professeures et de professeurs
VILLENEUVE, Stéphane; BISAILLON, Jérémie; PLANTE, Isabelle
Communication orale
Séance J319 : Pratiques réflexives
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L’importance du dialogue professionnel collaboratif et de la pratique réflexive lors de la formation des maitres
MORNEAU, Marie-Josée
Communication orale
Activité normative des enseignants dans les activités d’enseignement-apprentissage
COLSOUL, Alain
Communication orale
Le dispositif « Tinkering for Learning » : impact sur le renforcement des savoirs fondamentaux dans la formation des apprenants
BRISSAUD, Julia
Brève communication orale
L’enjeu culturel et citoyen du développement de la conscience linguistique dans la formation des enseignants
GILLON, Corinne
Brève communication orale
Séance J320 : Enseignement des langues
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Plurilinguisme et langues maternelles à l'école: pour une didactique intégrée des langues de l'élève
AIT ATMANE, Abdelghani; ATTA, Ahmed
Communication orale
Le Programme d’enseignement des langues d’origine (PELO) pour une pratique enseignante inclusive au Québec
TOUHMOU, Abdel Hakim
Communication orale
Vers une meilleure intégration de l’enseignement de la langue et de la littératie dans les disciplines en contexte immersif : la formation des formateurs au cœur de la recherche
CAMMARATA, Laurent; CAVANAGH, Martine
Communication orale