Le développement des compétences en intervention est fondamental dans la formation en intervention sociale, autant dans les programmes techniques au collégial que dans les baccalauréats en travail social ou de psychoéducation. Cet enjeu devient crucial avant l’entrée en stages afin d’augmenter le sentiment de compétence des étudiants et étudiantes ayant peu d’expériences terrain. Or, pour être efficaces, ces habiletés doivent être exercées dans des contextes reproduisant le plus fidèlement possible les réalités des milieux de travail, mais ces situations sont difficilement reproductibles en classe. Un projet mené au département d’éducation spécialisée du Collège Mérici a permis de créer des activités d’apprentissage immersives et interactives en combinant la vidéo 360, les protocoles de simulation haute fidélité et les fonctionnalités d’un LMS. Ainsi, les étudiants et étudiantes sont plongés dans des situations réalistes les amenant à développer leur sens de l’observation, leur raisonnement clinique et à s’initier à l’intervention. Ces capsules « dont vous êtes le héros » leur permettent ainsi de mettre en pratique leurs apprentissages, de faire des choix et d’en apprécier les conséquences, dans des contextes simulant la réalité du terrain. Cette communication présentera, exemples à l’appui, les origines, les étapes de réalisation (techniques et pédagogiques) et les résultats de cette application pédagogique concrète de la réalité virtuelle, à la portée de tous.