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Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
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Jeudi
Vendredi
Tout
8 h à 8 h 30
J100
8 h 30 à 10 h
J200
10 h 15 à 11 h 45
J300
11 h 45 à 13 h
J400
13 h à 14 h
J500
14 h à 15 h 30
J600
15 h 45 à 16 h 45
J700
16 h 45 à 17 h 45
J800
8 h à 8 h 30
V100
8 h 30 à 10 h
V200
10 h 15 à 11 h 45
V300
11 h 45 à 13 h
V400
13 h à 14 h
V500
14 h à 15 h 30
V600
15 h 45 à 16 h 45
V700
16 h 45 à 17 h 45
V800
11 h 45 à 13 h
V400
Lunch - Visite des partenaires - Communications - Symposiums
Séance V408 : Séance d'affiches
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11 h 45 (7 minutes)
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Le leadership de la direction d’établissement scolaire en contexte de diversité au service d’un paradigme d'équité et d’inclusion de la communauté éducative
B.LAMOUREUX, Bianca
Affiche
11 h 52 (7 minutes)
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Pluralité des genres, diversité sexuelle et intersectionnalité en milieu universitaire : la situation des enseignants d’ici et d’ailleurs
KOZANITIS, Anastassis
Affiche
Annulé
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La vidéo cinématographique au service de l'apprentissage du FLE, cas des étudiants universitaires
DELHOUM, Nourelhouda; DRIDI, Mohamed
Affiche
11 h 59 (7 minutes)
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Se sentir imposteur : un défi pour l’adaptation à la transition à l’école secondaire
LABRANCHE, Andreeann; BOUFFARD, Thérèse; VEZEAU, Carole
Affiche
12 h 06 (7 minutes)
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Jouer avec la personne enseignante en maternelle 4 ans: à qui la chance?
MAVUNGU-BLOUIN, Corinne; LAURENT, Angélique; LETARTE, Marie-Josée
Affiche
Annulé
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L’évaluation de la qualité de la formation professionnelle dans l’université algérienne : le cas de l'IT de Kasdi Merbah à Ouargla
DELHOUM, Khalida
Affiche
12 h 13 (7 minutes)
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Quand les enseignants savent ce qu’est le bien-être professionnel : étude de cas en enseignement de l’ÉPS
STOLOFF, Sacha; LEBEL, Mélanie
Affiche
12 h 20 (7 minutes)
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Les animaux à l’école primaire : prévalence d’un phénomène peu documenté.
DENEAULT, Joane; SIMARD, Catherine
Affiche
Annulé
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L’usage du TIC dans le l’enseignement des sciences physiques dans le contexte éducatif Algérien : cas du cycle moyen
DELHOUM, Hadjer
Affiche
12 h 27 (7 minutes)
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How do visual and auditory modality explain the aberrant N400 in individuals with a reading disability
BASMA, Badriah; ARMANDO, Bertone; ROBERT, Savage
Affiche
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