Le présent symposium a été réalisé collectivement dans une démarche scientifique, prolongeant publication de l'ouvrage "Action publique, gouvernance et recherche en éducation". Les différentes contributions abordent de manière originale et novatrice les liens entre l’action publique, la gouvernance et la recherche dans le domaine de l’éducation en Suisse mais aussi dans d’autres contextes nationaux (France, Liban, Tunisie, Maroc). Les auteures proposent des connaissances intéressantes et inédites sans prendre de position militante sur les les relations complexes et parfois difficiles entre chercheurs et décideurs et sur l’action publique elle-même. L'objectif de la présente contribution est d'entrer en discussion avec les différents auteurs afin de nourrir un débat critique et constructif sur les problématiques qui émergent dans ce symposium Les auteurs utilisent les méthodes et outils de la recherche pour produire, en phase avec notre époque, des connaissances intéressantes et inédites sans prendre des positions militantes ou formuler des jugements à l’emporte-pièce sur les relations complexes et parfois difficiles entre chercheurs et décideurs et sur l’action publique elle-même. Les apports des différents chapitres sont denses et variés. Ils dressent un état des lieux, questionnent et interpellent les acteurs de la gouvernance tout en adoptant une distance critique. Ils esquissent des voies praticables pour les chercheurs amenés à participer de différentes manières à l’action publique.