Constat 1 : à l’heure où nous sommes ultra connectés, où les fausses informations circulent rapidement, vers quoi orienter les élèves. Constat 2 : avoir accès à de l’information de qualité, c’est bien, mais proposer des outils performants, c’est mieux! Encyclopædia Universalis abordera ces questions : Pourquoi utiliser une encyclopédie en ligne? Comment est produite une information fiable? Comment mener une recherche sur Universalis? Au travers de cas d’usages, nous utiliserons les outils proposés pour apprendre à comparer des données entre pays, modifier une carte mentale, croiser ses sources, les citer… L’élève y développe ses compétences numériques, dont sa capacité à mobiliser sa culture informationnelle, sa pensée critique et exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage.