Depuis fin mars 2020, nos enseignements intègrent des activités largement et encore plus hybrides ou entièrement à distance. Un des enjeux est de permettre aux étudiant•es ou aux élèves de développer leur encapacitement (« empowerment ») et de plusieurs manières, notamment en organisant de manière souple et asynchrone leur parcours d’apprentissage, en les amenant à travailler de manière collaborative à des productions numériques et en présentant le résultat de leur travail. Durant cet atelier, nous présenterons trois exemples recourant, de manière très simple, à la plate-forme Padlet (https://padlet.com/) et en lien avec les trois dimensions évoquées ci-dessus. Ces dispositifs ont été utilisés avec de futur•es enseignant•es primaires. Ils peuvent être réalisés à tous les niveaux d’enseignement. Les participant•es pourront ensuite mettre leurs mains dans le moteur.