Les élèves d’aujourd’hui sont venus au monde dans un environnement numérique. Cela n’en fait pas pour autant des usagers experts dotés d’un esprit critique qui les prémunirait contre les menaces et les dérives auxquelles ils sont exposés en navigant sur le web. Devenir un citoyen à l’ère du numérique, cela s’apprend et c’est certainement l’École qui est la mieux placée pour les accompagner. On peut affirmer que les élèves sont de bons consommateurs, mais pas nécessairement de bons usagers du numérique. S’ils savent clavarder, naviguer sur YouTube ou échanger des photos avec leurs amis; il en va tout autrement au moment de départager les bonnes des fausses informations. Qu’en est-il de la protection de leur identité et des commentaires qu’ils font circuler via différentes plateformes ? Rares sont les parents qui sauraient les guider dans ce nouvel univers. La triple mission de l’école d’instruire, de socialiser et de qualifier doit tenir compte du monde connecté dans lequel évoluent les élèves. Ainsi, au-delà des savoirs, l’école devra miser sur les savoir-faire et les savoir-être pour réussir à former des citoyens qui auront des comportements éthiques et responsables pour évoluer dans un monde en constante transformation.